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98彩票网:互联网支教的“规模化”契机

时间:2018-01-10  来源:未知  作者:admin

从去年开始,一张“大课表”出现在3000多所乡村小学。孩子们发现,过去只有语文、数学的课表,如今加上了音乐、美术、舞蹈、科学、财商、网络素养、生命教育等课,“新来”的老师们一个个出现在教室里的大屏幕上。

这是美丽乡村网络公益课堂正在做的事。该项目由沪江的公益项目“互+计划”于2016年3月15日发起,汇聚社会各方力量,为乡村学校提供大规模可参与的高品质课程,迄今已逾千节。

甘肃定西李家堡中心小学的学生在网络直播音乐课上边唱边跳

乡村学校只需一台电脑、一根网线、一个摄像头就能开通网络双师课堂,连接全国甚至全世界的优质课程资源。

2017年秋季学期,每天有数万名乡村学生在“美丽乡村”网络公益课堂中学习。“互+计划”联合夏加尔美术教育、酷思熊阅读、阿福童财商、少年派网络素养等10家优秀的授课单位带来每周20节公益课程,解决乡村学校艺术类、阅读类、科学类等素质教育课程长期缺乏的历史问题。

据东北师范大学中国农村教育发展研究院发布的《中国农村教育发展报告2016》透露,2015年全国共有不足100人的乡村小规模学校111420所,占乡村小学和教学点总数的55.7%。全国不足10人的乡村校点达3.39万个。生源不足、师资匮乏、升学率低等问题是小规模学校普遍面临的困境。

如何在小规模学校实现大规模的互联网支教?美丽乡村网络课堂通过不到1年的实践,探索出一条有实效的路径。

为教师赋能

将网络课程对接到3000所小学,既有赖于当地教育主管部门,也有赖于乡村教师群体。尤其是后者,在双师教学(网络教师与现场教师)中,他们的“网感”强不强,直接关系到课程的效果。

通过对项目实践的经验总结,沪江首席教育官吴虹认为,在一些地区,乡村教育的物资与技术并不差,核心问题是人的问题。“所谓扶贫先扶志,一个乡村教师愿不愿意改变很关键,我们在实践中发现,他们往往对新产品感到害怕。”

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