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28365365:民生改善的安徽温度:义务教育,均衡发展更优质

时间:2018-01-01  来源:未知  作者:admin

原标题:民生改善的安徽温度:义务教育,均衡发展更优质

近日,六安市裕安区沙家湾小学留守儿童在教师指导下操作计算机。该区努力提升教育均衡发展,截至目前共建设校内留守儿童之家289个。记者 黄连广 摄

“2017年最大的惊喜,莫过于刚走上教师岗位,就获得了到市里名校顶岗的机会。 ”回首刚刚过去的一年,界首市农村教师曹晓艳说,这不仅对自己是一次宝贵的学习机会,对自己所在的农村学校学生们来说,同样是件令人开心的事。

为了让义务教育向更均衡、更优质的方向发展,界首市去年创新教师培训模式,开展“顶岗培训”探索。农村新入编教师可申请到城区学校顶28365356体育在线岗任教一年,和名师一起交流学习;同时,派出城区老学校教师去农村学校“换岗”。城乡教师如此彻底的交流,带来的是城乡师资水平迅速共同提升。

早在2015年,省政府办公厅下发《安徽省乡村教师支持计划(2015-2020年)实施办法》,从编制管理、师资来源、待遇提高、职称评审、人员交流、能力提升、表彰奖励、师德建设、组织保障等9个层面提出了有力政策措施,重点解决义务教育学校教师“下得去、留得住、教得好”问题。每年安排2500名定向培养支持计划,两年共培养5000人,极大地缓解了乡村教师短缺问题。

在均衡师资之外,我省力争实现全省县域义务教育基本均衡发展,不断以学校现代化建设提升办学水平,依据教育部监测与评价统计指标体系,以中东部地区建设标准为参照,结合我省实际,编制新一轮中小学建设标准,提升办学条件。农村学校和学生在我省基础教育中占主要部分,教育信息化成了实现“不让一个学生掉队”的得力手段。近年来,我省成立资源开发和应用推广中心,发挥两平台和数据库为基层服务的能力,通过智慧校园、智慧课堂建设,改革学校的教学方式,提高学校教学效果、管理能力和教育质量。




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